Рейтинг вузов по версии times higher education-2020

Мировой рейтинг репутации

Регионы, в которых вузы включены в рейтинговые таблицы репутации.

THE «S мировой рейтинг репутации служит в качестве вспомогательного общей таблицы лиги и ранжировать университеты самостоятельно в соответствии с их оценками в престиже.

Скотт Ящик из Inside Higher Ed сказал о новых рейтингах: «… Большинство организаций, которые составляют рейтинги, подвергаются критике за относительный вес, придаваемый репутации, а не объективным показателям. В то время как Times Higher Education составляет общие рейтинги, объединяющие различные факторы, это не так. сегодня публикуем рейтинги, которые нельзя критиковать за неясность в отношении влияния репутации — поскольку они основаны исключительно на репутации ».

RAEX-100: стабильный состав лидеров

Очередной список ста лучших вузов России от рейтингового агентства RAEX стал десятым по счёту. Составители опираются на анкетирование вузов (в этом году в нём участвовали 180 организаций), на опросы в академических кругах, среди студентов, выпускников и работодателей, а также на информацию из открытых источников. Как сообщается на сайте агентства, методику обновляют ежегодно. Тем не менее результаты очень стабильны.

В топ-20 RAEX-100 этого года — ни одного нового названия по сравнению с рейтингом 2020-го. Внутри двадцатки лучших есть небольшие перестановки — например, поменялись местами МГТУ им. Н. Э. Баумана и МГИМО, Томский и Санкт-Петербургский политехнические университеты. Чем ближе к концу списка, тем сильнее скачки по сравнению с прошлым годом, причём в обе стороны. Так, Северо-Кавказский федеральный университет поднялся с 81-й на 74-ю позицию, а Тюменский государственный упал с 66-й на 75-ю.

Всего в список ста лучших вузов вошли организации из 31 региона России. Среди них нет учреждений спортивной и творческой направленности, но представлены медицинские, педагогические и аграрные университеты. Московские вузы заняли в рейтинге 32 места, университеты Санкт-Петербурга — 11. Из представителей других регионов в топ-20 рейтинга прошли только вузы, ранее участвовавшие в программе поддержки конкурентоспособности «Проект 5-100».

Особые рейтинги

Есть узкие тематические рейтинги, как международные, так и российские, которые оценивают вузы не по образованию, а по другим, особым показателям. Мы не будем тут перечислять все — назовём несколько для примера. Среди них тоже есть заметные и влиятельные. Например, в Webometrics оценивают присутствие вузов в интернете, прозрачность их сайтов и открытость на других ресурсах.

Лейденский рейтинг и Nature Index Ranking строятся исключительно на данных о научных публикациях учёных университета.

Ещё одна категория систем ранжирования — интернет-порталы, где вузы оцениваются по разным параметрам, но не выстраиваются в общую линию по сумме баллов. Например, европейская система U-Multirank: в ней можно сравнить вузы из разных стран в целом и в разрезе дисциплин, но нельзя увидеть, к примеру, на сколько мест Гарвард опережает МГУ. Под определение рейтинга этот формат не подпадает.

Рейтинг рекрутинговой платформы hh.ru составляется не на основании академических показателей (вроде успеваемости студентов или исследовательской работы), а на основе критерия успешности выпускников на рынке труда, и его результаты часто заметно расходятся с рейтингами академическими. Но в этом списке ранжируют не все российские, а лишь московские вузы.

Материал дополняется результатами новых рейтингов.

Внутрироссийские рейтинги

В этих списках ранжируются только отечественные вузы, без сравнения с иностранными.

Национальный рейтинг университетов от «Интерфакса»

Кто выпускает. Группа «Интерфакс» публикует рейтинг с 2009 года.

В чём фишка. Оценивается социальная среда в университете и его бренд. Балл вуза в сводном рейтинге «Интерфакса» — сумма оценок за образование, исследования, бренд, международную деятельность, социальную среду и инновации.

Кто лидирует. Список всегда возглавляет МГУ, и остальные места в топ-20 тоже довольно стабильны. Например, тройка лидеров в 2021 году не изменилась по сравнению с 2020-м: МГУ, МИФИ, МФТИ.

RAEX-100

Кто выпускает. Рейтинговое агентство RAEX ежегодно публикует список ста лучших вузов России с 2012 года.

В чём фишка. Здесь фокус на образование. Группа критериев «Условия для получения качественного образования» весит половину совокупного балла вуза в рейтинге RAEX. Это довольно разнообразные признаки — в том числе классические для рейтингов вузов показатели соотношения числа преподавателей и студентов и доли иностранных студентов, а также число очников, победы в олимпиадах, стоимость обучения. Всего в группе 15 показателей.

Кто лидирует. Первая двадцатка вузов, как и у «Интерфакса», незначительно меняется год от года. В тройке те же МГУ, МФТИ, МИФИ. Они же, плюс МГТУ им. Н. Э. Баумана и СПбГУ, занимают ведущие позиции в списках лучших вузов в естественно-научной и технической сферах по версии RAEX. МГУ также возглавил рейтинг вузов по влиятельности и половину предметных списков — эти рейтинги RAEX впервые выпустило в прошлом году.

Фото: Mikhail Starodubov / Shutterstock

Лучшие российские вузы по версии Forbes

Кто выпускает. Российская редакция Forbes с 2018 года.

В чём фишка. В оценке учитывается так называемый фактор Forbes. Баллы по нему получают университеты, где учились или учатся дети 200 богатейших бизнесменов России и победители рейтинга «30 до 30». По замыслу составителей, это помогает определить, выпускники каких вузов имеют шансы войти в число богатейших людей страны или в российскую политическую элиту.

Региональные рейтинги

Азия

С 2013 по 2015 год результаты рейтинга азиатских университетов Times Higher Education были такими же, как и позиции азиатских университетов в его мировом рейтинге университетов. В 2016 году рейтинг азиатских университетов был обновлен, и в нем «используются те же 13 показателей результативности, что и в мировом рейтинге университетов, но они были перекалиброваны для отражения характеристик азиатских учебных заведений».

С формирующейся рыночной экономикой

В Times Higher Education стран с развивающейся экономикой Рейтинг (ранее известная как БРИКС и стран с развивающейся экономикой рейтинга) включает в себя только университеты в странах , которые классифицируются как «развивающиеся экономики» по FTSE Group , в том числе « БРИКС » народов Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки. Учреждения Гонконга не включены в этот рейтинг.

Лидеры ТНЕ среди зарубежных университетов

Уже ожидаемо, 5 лет подряд, на первом месте рейтинга Times Higher Education – британский Оксфордский университет. За ним – не менее известный, британский университет в Кембридже. Слегка отстает от соотечественников Лондонский университет – он на 16 позиции, а на 27 позиции – университет в Эдинбурге.

В десятку лучших также попали:

• Калифорнийский технологический институт
• Университет в Стэнфорде
• MIT
• Гарвардский университет
• Пристонский университет
• Imperial College London
• Университет в Чикаго.

Но, оставим пока в стороне всемирно известных «старожилов» престижного образования: их рейтинги, как уже было сказано, принципиально отличаются от задач российского высшего образования и науки

Участие наших университетов в международных рейтингах обусловлено стремлением привлечь внимание иностранных студентов и, конечно, быть в курсе последних достижений науки

Во многом цели российской высшей школы и научного сообщества уже достигнуты. Как отмечает главный редактор журнала Times Higher Education, российские ВУЗы работают в условиях жесточайшей конкуренции, и единственной значимой преградой их продвижения в рейтинге, по-прежнему, остается не столько качество образования, сколько уровень цитируемости научных публикаций.

Зачем платить больше?

Каждый год, изучая всевозможные рейтинги университетов, молодые люди, в большей степени, руководствуются не стремлением к приобретению знаний, а юношеским максимализмом, свойственным возрасту, а также желанием увидеть мир и набраться необычных и ярких впечатлений. Безусловно, какой-то опыт в этом случае приобретается, но его маловато, чтобы испытывать полное удовлетворение от любимого дела, а ведь работа – довольно значимая часть в судьбе каждого человека.

Кроме просмотра рейтингов, нужно ставить перед собой более долгосрочные и глубокие задачи. Например, чем хочется заниматься, какие знания для этого необходимы, стоит ли ехать «за семь верст…», если дома учат не хуже? Да и, выпускнику было бы неплохо задуматься, что любой ВУЗ дает общее направление, а уж, как обширным багажом знаний распорядится зрелый и самостоятельный человек, учитывая все реалии современной жизни – совсем другой вопрос.

История

Создание оригинального Times Higher Education-QS World University Rankings было зачислено в книге Бен Вилдавского, в Большом Мозге Race: как Глобальные университеты Перестройка Мира , к тогдашнему редактору Times Higher Education , Джон О’Лири . Times Higher Education решила сотрудничать с компанией QS, предоставляющей консультации по вопросам образования и карьеры, для предоставления данных.

После рейтинга 2009 года Times Higher Education приняла решение выйти из QS и подписала соглашение с Thomson Reuters о предоставлении данных для своего ежегодного мирового рейтинга университетов, начиная с 2010 года. Издание разработало новую методологию рейтинга при консультациях со своими читателями, редакцией и Thomson Reuters. Thomson Reuters будет собирать и анализировать данные, используемые для составления рейтингов от имени Times Higher Education. Первый рейтинг был опубликован в сентябре 2010 года.

Комментируя решение Times Higher Education об отделении от QS, бывший редактор Энн Мроз сказала: «Университеты заслуживают строгого, надежного и прозрачного рейтинга — серьезного инструмента для сектора, а не только ежегодного любопытства». Далее она объяснила причину решения продолжать составлять рейтинги без участия QS, сказав, что: «Ответственность ложится тяжелым грузом на наши плечи … мы чувствуем, что обязаны улучшить то, как мы составляем их».

Фил Бэти, редактор нового рейтинга университетов мира высшего образования Times, признался в Inside Higher Ed: «Рейтинги лучших университетов мира, которые мой журнал публикует в течение последних шести лет и которые привлекли огромное внимание мировой общественности, не соответствуют действительности. Достаточно хорошо

Фактически, опросы репутации, которые составили 40 процентов баллов и которые до недавнего времени защищала Times Higher Education, имели серьезные недостатки. И ясно, что наши исследования отдавали предпочтение наукам над гуманитарными ».

Он продолжил описывать предыдущие попытки экспертной оценки как «смущающие» в The Australian : «Выборка была слишком маленькой, а вес — слишком высоким, чтобы к ней относились серьезно». THE опубликовал свои первые рейтинги с использованием новой методологии 16 сентября 2010 г., на месяц раньше, чем в предыдущие годы.

Мировой рейтинг университетов Times Higher Education вместе с мировым рейтингом университетов QS и Академическим рейтингом университетов мира входят в тройку самых влиятельных международных рейтингов университетов. Газета Globe and Mail в 2010 году назвала рейтинг мировых университетов Times Higher Education «возможно, самым влиятельным».

В 2014 году Times Higher Education объявила о серии важных изменений в своем флагманском рейтинге университетов мира THE World University Rankings и в своем наборе глобального анализа результатов университетской деятельности после стратегического обзора, проведенного головной компанией TES Global.

Мировые рейтинги

Молодые университеты

Кроме того, THE также предоставляет 150 университетам до 50 лет с различными весовыми коэффициентами показателей для аккредитации роста учебных заведений моложе 50 лет. В частности, в рейтинге меньше внимания уделяется показателям репутации. Например, Университет Канберры, Австралия , основанный в 1990 году на 50-м месте среди 150 университетов моложе 50 лет.

Тема

В предметном рейтинге THE различные академические дисциплины разделены на шесть категорий : « Искусство и гуманитарные науки »; « Клиника, доклиника и здоровье »; « Машиностроение и технологии »; « Науки о жизни »; « Физические науки »; и « Общественные науки ».

Инвестиции в образование – престиж или уверенность в завтрашнем дне?

Из прошлого века, от старших поколений тянется шлейф российской ментальности, связанной с трудностями преодоления всеобщей безграмотности: долгое время после Октябрьской революции высшее образование считалось в России гарантией достатка и стабильности. Ликвидировав ее, и даже обогнав Европу, в 80-90-е годы, приобретение дипломов, во всех смыслах, стало уже не тягой к знаниям, а статусом, гарантирующим более высокое социальное положение, даже без наличия знаний. В период полураспада государства сложности испытывала и отечественная высшая школа.

Статистика последних лет показывает, что около 50% специалистов с дипломами ВУЗов работают не по специальности. Не лучше обстоит дело и с престижными дипломами международных университетов, которые, конечно, оказывают магическое действие на работодателей крупных компаний, но, все равно, не оставляют шансов дорасти до высшей ступени в карьере: чтобы возглавить такую компанию, нужны средства, а это – другой масштаб и другой уровень подготовки.

Крайне редко молодые люди, мечтающие об учебе в Оксфорде или Кембридже, планируют свою дальнейшую судьбу связать с научной работой, ради которой имеет смысл получение зарубежного образования. Стало быть, чтобы просто остаться жить и работать за границей, не обязательно идти сложным путем: заурядному выпускнику престижного западного университета, как и дома, потребуются иные стартовые возможности для успеха.

Мир постоянно меняется. На этот раз, благодаря новым технологиям, уходят в прошлое профессии, которые еще вчера считались самыми востребованными. Высшее образование уже не гарантирует карьерного продвижения. Математик, получивший образование в педагогическом ВУЗе, не сможет стать профессиональным IT-шником. Инвестиция в обучение, в самом престижном ВУЗе, в долгосрочной перспективе может оказаться напрасной тратой времени, сил и средств из-за динамичности рынка труда, не говоря уже о субъективных факторах, влияющих на смену профессии.

QS-2022: +16 к представленности

Главный рейтинг компании Quacquarelli Symonds — глобальный список лучших вузов QS World University Rankings. В отличие от предметных подборок, он считается институциональным, то есть оценивает вузы по всем сторонам их деятельности. Институциональный рейтинг QS, несмотря на критику, по престижу и охвату сопоставим только с двумя другими мировыми списками — это World University Rankings 2020 издания Times Higher Education и старейший Шанхайский рейтинг (Академический рейтинг университетов мира, ARWU).

Он датируется будущим годом, и только что опубликованный список называется QS World University Rankings 2022. В него вошли 48 российских вузов — на 16 больше, чем год назад. По представленности в рейтинге Россия теперь на четвёртом месте — впереди США с 177 университетами, Великобритания (90) и Китай (58).

В сотню лучших, правда, как и год назад, прошёл только Московский государственный университет, но он переместился с 74-й на 78-ю позицию.

Всего в списке 1 300 университетов. Лидерство традиционно удерживают американские и британские вузы: на первом месте Массачусетский технологический институт (США), на втором — Оксфордский университет (Великобритания), на третьем — Гарвардский университет (США).

В рейтинг этого года 16 российских вузов попали в первый раз. Теперь все университеты, участвовавшие в «Проекте 5-100», вошли в него полным составом. Из них раньше в рейтинге не появлялись Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, Сеченовский университет (теперь оба в диапазоне мест 651–700) и Тюменский государственный университет (801–1 000).

Другие новички мирового рейтинга QS:

• в диапазоне мест с 701-го по 750-е — Уфимский государственный авиационный технический университет;
• на местах с 801-го по 1000-е — Финансовый университет при Правительстве РФ, Казанский национальный исследовательский технологический университет, Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева;
• с 1 001-го по 1 200-е — Иркутский государственный университет, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Белгородский государственный национальный исследовательский университет;
• после 1201-го места — Донской государственный технический университет, МИРЭА — Российский технологический университет, Московский городской педагогический университет, Московский педагогический государственный университет, Национальный исследовательский университет «МЭИ», Российский государственный аграрный университет (МСХА им. К.А.Тимирязева).

Российские ВУЗы в рейтинге ТНЕ

Стабильно укрепляет свои позиции в рейтинге ТНЕ Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. В прошлогоднем рейтинге учебное заведение улучшило собственные результаты, поднявшись сразу на 10 ступенек, по сравнению с 2018 годом, заняв 189 место в категории топ-200. В нынешнем, 2020 году, МГУ, преодолев еще 15 ступеней, занял 174 место.

Отметим, что в рейтинге ТНЕ-2020 приняли участие 1500 университетов из 93 стран. Для сравнения: в прошлогоднем рейтинге принимали участие 1300 учебных заведений из 92 стран мира. Так что, поднятие престижа МГУ на фоне увеличения числа участников выглядит более уверенно и значимо.

Напомним, что Time Hingher Education оценивает ВУЗы по 13 критериям, сгруппированным в 5 основных направлений:

• Преподавание;
• Исследовательская деятельность;
• Цитирование научных работ в международных научных публикациях;
• Взаимодействие с университетами на международном уровне;
• Доходность от производственной деятельности.

Здесь уместно вспомнить и то, что критерии оценки отечественного образования и науки, как и основные цели, несколько отличаются от западных эталонов эффективности. Возможно, по этой причине 39 российских ВУЗов, принимавших участие в рейтинге ТНЕ-2020, и занимающие наиболее престижные позиции в системе российского высшего образования, не смогли «пробить» барьер ТНЕ, чтобы попасть в топ-200.

Московский физико-технологический институт остался и в этом году в группе 201-250. ВШЭ закрепилась на участке 251-300. Правда, СППУ им. Петра Великого, несмотря на отставание от отечественных ВУЗов, все же, продвигается к успеху «семимильными» шагами: в прошлогоднем рейтинге «императорский» университет находился в группе 501-600, а сейчас попал уже в группу 301-500, развив за один год показатели «доходности» и «цитируемости», сохранив, при этом, традиционную популярность для иностранных студентов.

Заметим, что прирост числа иностранных студентов – критерий, соответствующий государственным и национальным интересам РФ в сфере развития высшего образования.

Еще три столичных ВУЗа, включая «северную» столицу, попали в предпоследнюю группу рейтинга – 401-500:

• МГТУ им. Н.Э. Баумана;
• МИФИ;
• Национальный минерально-сырьевой университет (г. Санкт-Петербург).

Но из этой же группы выпал, опустившись на ступень ниже – 501-600, Санкт-Петербургский НИУ информационных технологий, механики и оптики. В этой группе теперь он находится вместе с Томским государственным университетом.

Еще 32 отечественных ВУЗа вошли в последнюю группу рейтинга Times Higher Education. Неплохие шансы для повышения результатов будущего рейтинга у Сеченовского университета, Башкирского госуниверситета, Белгородского государственного национального исследовательского университета, Дальневосточного федерального университета и РГУ нефти и газа им. Губкина.

На фоне 32 российских ВУЗов, замыкающих рейтинг особо заметны показатели одного из самых «молодых» учебных заведений — РАНХиГС. Также не сдаются в гонке за лидерство:

• Казанский национальный исследовательский технический университет;
• Балтийский федеральный университет им. И. Канта;
• Иркутский государственный университет.

По сравнению с рейтингом ТНЕ-2019, позиции российских университетов несколько снизились: в этом году их было, в общей сложности, 32 – вместо 39. Но, в любом случае, российское образование достойно представлено на международном уровне.